总 则
第一条 为进一步强化教学管理，及时掌握教学动态，健全教学信息反馈机制，构建和逐步完善我院教学质量监控与评估体系，切实保障教学质量，根据教学督导组工作实际，特制定本工作细则。
第二条 教学督导是指利用一定的科学方法和技术手段，遵循教学和教学管理的客观规律，依据一定的评价标准，对教学和教学管理活动进行监督、检查、分析、评定，及时发现教学和教学管理工作中的优点和不足，通过发现亮点、推广典型等手段，引导、促进教学和教学管理工作的发展。
第三条 教学督导是教育管理系统中的一个重要环节，能全面、及时地反映学院教学和管理系统运行状态的信息，为学院规划、协调、控制教学和教学管理各方面的工作提供服务。
第二章 组织机构
第四条 学院实行学院、系（部、中心）两级督导制度。
学院成立教学督导组，院级教学督导组是协助学院有关职能部门对全院的教学质量、教学管理和教学秩序进行检查、指导、督促的工作组织，由学院分管教学的院领导直接领导，教学质量监控与评估办公室负责工作组织及协调。
系（部、中心）可结合自身发展实际组成教学督导小组或指定教学督导员，院级教学督导组负责二级系（部、中心）教学督导工作。
院、系（部、中心）两级督导组织应保持经常联系、互通信息，必要时可联合组织各种形式的督导活动。各二级系（部、中心）教学督导小组（或教学督导员）应主动配合学院教学督导组在部门开展教学督导工作。
第五条 学院教学督导组成员实行聘任制，聘期1-2年。
院级教学督导组组长、成员人选由教学质量监控与评估办公室从系（部、中心）、职能部门中推荐提名，经学院分管教学的院领导审查同意，提交院长办公会讨论后由学校下文聘用。
二级系部教学督导小组组长及成员（或教学督导员），由系（部、中心）从本部门在职教师中选聘，报学校分管教学的院领导同意，教学质量监控与评估办公室备案。系（部、中心）教学督导小组（或教学督导员）具体工作办法由系（部、中心）参照本细则执行或自行拟定。
第六条 学院教学督导组成员需具备以下条件：
（一）忠诚党的教育事业，拥护中国共产党领导，有良好的职业道德；
（二）熟悉职业教育教学规律，具有丰富的教学经验、教学水平高、学术造诣深、对教育教学有研究和见解；
（三）原则上具有副高及以上职称，身体健康。
第七条 学院教学督导组实行组长负责制，根据教学工作实际情况，设组长1名，副组长1名，成员若干名。
第三章 基本任务、工作内容和制度
第八条 基本任务
（一）对学院教学工作开展调研、检查与指导，并向学院领导及有关部门提出书面（或口头）的建议，以作为决策参考；
（二）对教风进行检查，着重对教师的教书育人情况开展有效督查，并提供督查情况的书面材料；
（三）对学风进行检查，并将检查结果及时反馈，提出表扬与批评的具体建议；
（四）配合职能部门科学、严密、认真、公正地做好课堂教学质量测评工作，对教师的具体教学过程进行检查，包括听课、评课、检查教师的教学档案、课后复习布置及检查情况、作业布置及批改情况、检查学生实验报告书写情况及教师批改情况、试卷命题及阅卷情况、平时成绩记录及综合成绩评定情况、毕业论文（设计）答辩及成绩评定情况等；
（五）对考试进行巡查，监督考风考纪，并对考试试卷和考试结果进行抽查、评估；
（六）协助有关职能部门开展专业、课程及实验室建设与评估检查；
（七）开展对各教研室教研活动的检查、指导和督促工作；重点抽查教研室开展集体备课、试讲、新进教师培养等教研活动情况；
（八）协助有关职能部门检查各类见习、实习的进行情况；
（九）及时进行教与学的情况沟通与反馈，做到上情下达、下情上传，做好参谋工作；
（十）完成学院安排的其他工作。
第九条 工作内容
（一）常规工作
1.课堂听课
（1）范围：包括理论课、实验（训）课。
（2）依据：《887700葡京线路检测教学质量评价制度》《贵州护理职业技术学院听课制度》《贵州护理职业技术学院课堂教学质量评价表》。
（3）工作办法
教学质量监控与评估办公室负责按教务处下达的教学计划内课程及课程表，按随机和有重点相结合原则每周安排学院教学督导组听课计划。
督导组评价结果为“合格”的教师，需由相关系（部、中心）负责人和教研室主任进行跟踪听课，帮助教师查找问题，提高质量。督导组评价结果为“不合格”的教师，由教学质量监控与评估办公室负责通知教务处及教师所在系（部、中心）、教研室主任，立即停止其任理论、实验实训教学工作，并由系（部、中心）及教研室安排专人予以指导，帮助教师进行整改提高教学能力，整改期限位3-6个月。教师经整改后需再次试讲，并接受教务处评估，合格后方能继续承担教学任务，教学质量监控与评估办公室将安排再次课堂听课，评估整改效果。
2.教师申请（职称）听课
教师申请（职称）听课每学期授课学时原则上应不少于10学时。并于每学期开学后立即提交申请至所在系（部、中心），由系（部、中心）汇总后在开学一周内将听课申请统一报送至教学质量监控与评估办公室安排随机听课；原则上不接受个人临时听课及教学计划（或课程表）外听课申请。课堂教学质量评价效果3年内有效，且只能用于一次晋升职称。原则上一个聘期内，每位教师可申请两次听课。
3.教研室集体备课督导
（1）范围：全院各系（部、中心）所属教研室。
（2）依据：887700葡京线路检测教学评价制度、集体备课评分表。
教学质量监控与评估办公室根据系（部、中心）报送的各教研室每学期集体备课计划，负责安排抽查各教研室集体备课活动，原则上两周1次，现场提出意见和建议，并在学期末教学督导总结会上向学院及系（部、中心）进行督导工作反馈，相关督导材料存入教学质量管理档案。
4.三期教学检查
（1）方式：巡视与抽查。
（2）范围：全院教学运行、专业及课程建设情况。
（3）依据：887700葡京线路检测教学检查制度。
（4）工作办法
期初、期中、期末由教学质量监控与评估办公室提出检查方案，检查教学总体运行效果，抽查教研室实施情况。
5.考试巡查及试卷质量抽查
认真对各类考试进行巡视，巡视中，着重查看监考和考试规则的执行和遵守情况，发现问题应及时反映纠正。考试结束成绩报送后，根据《887700葡京线路检测考试试卷质量管理办法》对试卷质量及阅卷情况进行抽查。
（二）专项督导及其它工作
1.方式：不定期检查。
2.工作办法
（1）教学督导活动可采取听课、评课、现场考察实验、实训，参加教研活动，组织观摩教学，参加教学会议（工作例会，任务布置会，检查汇报会）以及走访、调查、座谈、查阅材料、个别交谈的多种方式进行，同时对教师的课程授课计划、教案、教材、批改作业、答疑等教学基本资料不定期进行抽查。
（2）对教学环境与教学条件，包括教学设施、教学设备、实验实训条件、图书资料、教学环境等进行实地考察，提出建议与意见，及时反馈给有关部门，追踪督查。
（3）对学院的教学决策、教学改革、学科建设、专业建设、课程建设、实验室建设、教材建设、制度建设、教风、学风、考风等工作进行专项督导调研，提供有价值的信息、意见和建议。
第十条 工作制度
（一）工作例会。每两周召开一次由学院教学督导组成员参加的督导工作反馈及总结会议，进行意见研讨、反馈、交流。对督导中发现的教学问题，可邀请系（部、中心）、教研室负责人参加例会，共同探讨解决教学中存在问题的方法和途径。
（二）业务学习。学院教学督导组应定期组织业务及政治学习，学习国家、省（市）及学校相关教育法规、政策及教学管理相关文件；在有关职能部门协调下，对省内外高职院校进行对口考察、学习和交流，保证教学督导组有的放矢的开展工作。
（三）教学评价（含课堂、实验课）及优秀教师评选。对教师进行教学评价，须由院级教学督导组评价（40%）、学生评价（40%）和系（部、中心）督导评价（20%）进行综合评价。学生评价采用当学期网上评教成绩。
教师聘期绩效考核中，如缺乏某级教学督导评价成绩的，则按另一级督导成绩的50%及学生评价成绩的50%进行综合评价。
对课堂教学综合评价成绩排名前10%的教师，可作为各学期课堂教学优秀教师的候选人。
（四）学院教学督导组应做好听课记录、检查记录、会议记录、评分表的存档工作。作为教学档案，以备查阅。
（五）每学期期末撰写本学期工作总结，对本学期督导工作进行全面总结。
（六）每学期期末，由教学质量监控与评估办公室向学院领导及二级系（部、中心）负责人汇报本学期督导工作，提出对教学工作的意见和建议。遇有紧急情况时，也可随时提出向学院汇报工作。
第四章 附 则
第十一条 本细则由教学质量监控与评估办公室负责解释。
第十二条 本细则自公布之日起实施。
2019年9月1日
