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887700葡京线路检测开展第二届“5.25”大学生心理健康月主题活动

来源:基础医学部心理教研室 发布时间:2022-06-04 作者:李茜、汤悦翊 浏览次数:

每年的5月25日为全国大学生心理健康日。“5·25”的谐音为“吾爱吾”,即“我爱我”,意在号召大学生“珍惜生命,关爱自己”。今年5月,我院心理教研室组织开展了第二届“5.25”大学生心理健康月主题活动。以“心向阳光,与健康同行”为主题,通过心理电影赏析、征文和心理游戏等系列活动,宣传普及心理健康知识,提升心理健康素养,引导学生树牢“每个人是自己心理健康的第一责任人”理念,强化身心同健康的意识,提高学生心理健康水平。

(一)电影欣赏

“请记住我,虽然再见必须说。请记住我,眼泪不要坠落。我虽然要离你远去,你住在我心底,在每个分离的夜里,为你唱一首歌......”

当《寻梦环游记》的片尾曲响起,在座同学不约而同哼起了这首略感忧伤又兼备力量的曲调。

这个电影让我想起了奶奶......我是奶奶带大的,奶奶去世的时候因为疫情原因我不能亲自去送她......,我一度感到很遗憾很难过.....。电影里说,死亡并不可怕,可怕的是遗忘。我想,只要我记着奶奶,她就会永远住在我心里。”看过电影,张雅同学释然许多。

当心理学与电影融合在一起,随即成为受学生欢迎的了解和学习心理健康知识的途径之一。电影的心理赏析是从心理学的角度走进片中人物的内心世界,感受角色的心灵言语。通过对剧中人物的心理活动与行为表现进行分析,让同学们更加深刻领会了影片内涵,在电影的视听享受中得到放松身心、品鉴人生和疗愈心灵。


(二)心理征文

疫情不仅是对公共卫生的挑战,也是对民众心理的考验。疫情给我们带来诸多不便,常态化疫情防控下学生的“心理疏导”更不可或缺。

在心理健康月主题活动中,心理教研室开展了“后疫情时代的生命思考”为主题的心理征文活动,引导学生主动思考:作为医护类专业学生,常态化疫情防控带给我们什么启示?

疫情汹汹而来,医护人员冲锋在前,彰显勇敢和大爱,也点燃了青年学生的职业热情,坚定了他们的职业信念。在来稿中,学生这样写道:“疫情让我认识到,我们的职业肩负着使命与挑战。穿上护士服,我就是一名健康卫士。我的工作就是竭尽全力保护人民生命安全和身体健康。想到这里,我浑身充满力量,书本上的知识不再枯燥乏味。我今天学习的每一个知识点,都将成为未来战场上的有力武器。除了专业技术外,我还需要学习心理学的知识,学习沟通协作能力,将来为患者带去精神上的陪伴和心理上的关怀。”学生说,武汉方舱医院的抗疫事迹向他们诠释了不一样的医患关系:“有时,去治愈;常常,去帮助;总是,去安慰”。

(三)心理健康宾果大挑战

心理教研室还发动心理委员开展了系列心理健康互动游戏,寓教于乐,让学生主动走进心理健康教育。


开展心理健康知识问答,普及心理健康知识,丰富校园文化;录制“心灵捕手”视频,让学生通过原创心理微视频,传递正能量;举办“花儿与少年”活动,带领学生培育花卉植物,呵护生命成长,感悟生命价值,体验生活乐趣;组织“予人玫瑰”活动,锻炼学生人际交往能力,培养乐于助人的道德品质;发起“身心发展”活动,打卡健康生活,践行“五育”并举;发布“听我说谢谢你”活动,鼓励学生真情抒发感恩之心,让爱流动。


一直以来,心理教研室以提升大学生心理健康水平、构建和谐校园为宗旨,出台心理危机干预预案,建立心理危机干预预警机制,通过重点建设心理委员队伍、深入开展普及心理健康知识等形式,持续为学生开展心理疏导服务,提高学生心理免疫力。在历届“5.25”大学生心理健康月期间,集中开展形式多样的活动,用学生喜闻乐见的方式推进心理健康教育,让心理健康教育更通俗、更有趣、更走心、更有效,努力让学生在潜移默化中促进身心全面和谐发展,为学院建设“有特色、高水平、高质量”卫生健康职业院校贡献最大力量。



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